顿巴斯，乌克兰内战，一系列的黑色故事正围绕着“路”这个意象上演。安全舒适区被挤压得荡然无存，也无法透过重重迷雾看透世事。当众生都囿于如此混乱困境，有人却成功凌驾于他人之上。弱者不弱，若有武器在手——既然已看不到明天，就不能当待宰的羔羊… 沉浸于戏剧和电视领域创作多年后，导演沃洛日比特首执电影导筒，将其擅长的体裁以“准纪录片”形式呈现，用凛冽的镜头戏谑世间，冷眼旁观人类的困兽之斗。

A feature film based on the true story of the legendary Princess Khutulun of Mongolia.

《德国玖零》是让-吕克·戈达尔执导的剧情片，埃迪·康斯坦丁和汉斯·齐施勒出演。该片讲述了柏林墙倒塌后对德国的影响。这部后现代电影以解构主义和哲学为特色，通过简要揭露该国历史上的好、坏和丑陋时期，描绘了柏林墙倒塌后德国对指导的抽象需求。《德国玖零》（Allemagne 90 neuf zéro）是由法国导演让-吕克·戈达尔执导的电影，于1991年上映。该片也是戈达尔执导的一部德国三部曲的最后一部，前两部分别是《莱茵河旅途》（1969年）和《继承人》（1970年）。影片以德国统一为背景，探索了一个国家在历史转折点上的变革与困惑。故事发生在1990年代初的德国，当时东西德两部分正在进行统一的谈判和准备。影片通过一系列日常生活的碎片和人物关系的交错展示了这个特殊时期的社会氛围和个人命运。影片的主要角色包括埃迪·康斯坦丁、汉斯·齐施勒、克劳迪亚·米歇尔森和Nathalie Kadem等。他们饰演的角色各具特点，代表了不同社会阶层和背景的人们，通过他们的经历和互动，展现了德国统一进程中个人和社会的变迁。戈达尔以其独特的导演风格和实验性的叙事手法闻名，这在《德国玖零》中也有所体现。影片采用了非线性的叙事结构，交织了多个故事线索和人物情节，以探索统一过程中的不确定性、失落感和复杂性。戈达尔通过观察人物的日常行为、对话和内心的思考，传达了对个人命运和国家前途的思考和关注。《德国玖零》在摄影和音乐上也注重呈现影像的美感和节奏感。摄影师André S. Labarthe捕捉了德国城市的景观和氛围，营造了一种真实而富有纪实感的视觉效果。音乐方面，影片选用了多样的音乐元素，既有传统的德国音乐，又有摇滚和电子音乐，为影片增添了一种时代感和情绪色彩。

影片主人公济辉在念高中时一直遭受同学的欺辱，即使毕业后济辉在心理上仍留有阴霾，十分害怕与社会接触，每天都躲在家里足不出户，在这样的生存空间里，性格有些懦弱甚至有些缺陷的济辉，他唯一的对话对象就是互联网，唯一的心愿竟是不切实际的瞬间移动。有一天，济辉认识了一个名叫张熙的女孩，济辉再与张熙交流中逐渐打开了尘封已久的心扉，而在此时他再一次面对在高中时曾欺负自己的同学彪，继而又遭到了彪的嘲笑和侮辱……为了摆脱困境重新生活，济辉决定向互联网虚拟世界中的“那个人”求助…… 　　一句话评论： 　　看着不安的灵魂在颤抖地寻找成长的阳光，观众的心也跟着越揪越紧，处处穿插的幽默可以看出导演的才气，甚至让人联想到了美国著名的科恩兄弟的黑色幽默喜剧。同时，林智奎、林智妍和尹绍时三个演员的发掘，是本片送给观众的最好的礼物。

乌金是不丹一位年轻老师，但他不想教书，反而向往能去澳洲，成为一名流浪歌手。教育部为了安抚他，派他到「世界最高学府」任教，一个位于海拔5000公尺的「鲁纳纳国小」，当地不仅景色宜人，一年也只需上几个月的课…。　　经过8天长途跋涉后，乌金终于抵达「鲁纳纳国小」，才发现自己被放逐在一个完全远离舒适生活圈的环境中。当地没有电力、听不见流行音乐，最夸张的是，教室里竟连「黑板」都没有…。村民热情欢迎他的到来，他却第一次感到人生的无力感，简直欲哭无泪…。　　苦无退路之下，乌金只得硬着头皮，展开他在「最高学府」的教学生涯。当孩子们的读书声，重新回响在雪山上，他竟从他们的学习渴望中，找到了从事教职的价值与快乐。眼看寒冬来临、暴雪将至，学校也要关闭了。此时已爱上「鲁纳纳」的乌金，得赶在冰雪封路之前，决定要不要留下来…。